教学语法体系的建立与发展回顾--《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年02期

《阜阳师范学院学报(社科版)》2005年02期

教学语法体系的建立与发展回顾

　　本文主要对《暂拟汉语教学语法系统》和《中学教学语法系统提要》的产生过程及其主要内容做一简单的回顾与介绍,并试图以21世纪的语法视角对《暂拟》和《提要》的主要观点做一简单的评价,希望使我们能在了解历史的基础上促进新世纪语法教学工作的更大发展。
【作者单位】：上海师大中文系上海200234
【关键词】：教学语法;《暂拟汉语教学语法系统》;《中学教学语法系统提要》
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1004-4310.0.2005-02-005
【正文快照】：
　　教学语法,指的是在现代汉语的教学过程中使用的语法,既包括针对汉族学生的汉语教学中使用的语法系统,也包括针对第一语言非汉语者的汉语教学中使用的语法系统,即对外汉语教学语法系统。由于篇幅所限,我们这里只讨论以汉族学生为教学对象的教学语法1,对外汉语教学语法系统的发展历史我们留待专篇文章进行介绍。1956年《暂拟汉语教学语法系统》2的公布,标志着我国教学语法体系的正式建立,而1984年在对《暂拟》进行修订的基础上公布的《中学教学语法系统提要》3,则可以看作是教学语法体系在20世纪80年代的新发展。本文拟对《暂拟》和《提要》的…

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