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“实践育人共同体”构建视角下的校地合作志愿服务联动机制研究

王静雅  廖昕  王岚  
【摘要】:"实践育人共同体"建设是高校立德树人育人体系的重要战略,是高校全面深化改革、提升人才培养质量的一项系统工程。本文以西南交通大学留守儿童关爱协会为例,探讨构建志愿服务联动机制对提升育人质量的影响。协会成立四年以来,坚持以"为人才培养拓展空间、为地方发展提供才智"为目标,依托校地合作共建3所志愿服务基地,形成以人才培养、科技创新和社会服务为主要内容,以学校指导、政府支持、大学生实践的"三位一体"志愿服务长效联动机制,为200多名留守儿童提供精准服务,打造志愿服务实践育人品牌活动,着力构建实践育人共同体,扎实推进高校实践育人工作,实现学校人才培养与地区发展的互利双赢。

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