提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探--《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1996年S1期

《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1996年S1期

提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探

　　提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探谢碧英大学英语的教学目的是培养学生的语言能力，全国四级达标考试主要也是考核学生运用语言的能力。职业大学较其它大学学生人学时英语基础差，加上在中学阶段适应并习惯于某种标准化考试题目类型，不少一...
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1008018X.0.1996-S1-024
【正文快照】：
　　提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探谢碧英大学英语的教学目的是培养学生的语言能力，全国四级达标考试主要也是考核学生运用语言的能力。职业大学较其它大学学生人学时英语基础差，加上在中学阶段适应并习惯于某种标准化考试题目类型，不少一年级新生甚至听不懂一些简单的口语；讲不成一段正确的对话；译不出几句完整的英语，更谈不上写作了。而对这种现状，如何提高职大学生英语语言能力，抓准薄弱环节，掌握应试技巧，尽快达到全国四级统考要求？这一问题一直是我在教学中努力探索的方向。从多次我校参加四级…

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