《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2000年S1期 加入收藏    获取最新 
 人生修养课教学改革研究
 李带成,李荣华
   :人生修养课关系着青年学生一代的整体素质 ,为了提高教学效率 ,必须从教学方法、教师形象、教学技能及考试方面加以更新、改进 ,从而达到教学目的
【作者单位】:佛山科学技术学院社区管理办公室!广东佛山528000
【关键词】:人生修养;教学;学生;老师;考试
【分类号】:G641.2
【DOI】:cnki:ISSN:44-5034.0.2000-S1-019
【正文快照】:
  大学生的人生修养课是“两课”的主要内容。人生修养课的教学往往以灌输为主 ,一方面教师在讲台上 ,使尽浑身解数 ,讲得满面红光 ,声音嘶哑 ,而另一方面学生在下面听得头晕脑胀 ,或“顾左右而言他” ;或“身在曹营心在汉”甚至不辞而别。为了改变这种状况 ,增强课程的说服力和课堂的吸引力 ,达到教学目的 ,应着重从以下几方面加以改进。一、教学方法的创新在传统的教学指导思想下 ,学生只是受教者 ,是教育的对象只能是“洗耳恭听” ,教师是施教者 ,是知识的化身 ,这样决定了教学效果只取决于教师一个人讲的效果 ,这种教学方法是典型的“填鸭…
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