《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2000年S1期 加入收藏    获取最新 
 开放社会的高校德育困境及其对策
 余俊渠
   社会的变革客观上要求并直接导致道德转型 ,高校作为世界文化 (道德 )互相激荡、碰撞的敏感区 ,也必使大学生道德的社会主义性质、道德观念和行为的选择面临着迷失和分裂的困境。要使高校德育达到预期目标 ,就得加大转型力度 ,以开放的胸襟 ,教会学生选择 ,以言传身教、软性渗透为主 ,集体灌输与个体咨询相结合 ,科学地指导学生的德育践行 ,实现德育的可持续发展 ,从而摆脱困境
【作者单位】:佛山科学技术学院工学院!广东佛山528000
【关键词】:高校德育;德育困境;德育转型
【分类号】:G641
【DOI】:cnki:ISSN:44-5034.0.2000-S1-015
【正文快照】:
  社会的开放、市场经济体制的建立与实践 ,特别是信息网络的迅猛发展 ,使整个社会洋溢着浓厚的变革精神。世纪之交的中国青年在跨国大众传媒构成的全球范围文化交流中 ,不可抗拒地接受着全球不同地区传媒传播的形象的影响 ,青年大学生的道德意识也因此呈现高雅和粗俗、古代和现代、东方和西方互相交汇、碰撞、渗透的多元状态 ,并在变革中发生人格的裂变、重塑和创新 ,表现出独特的反叛性 ,使高校德育面临严峻的挑战。本文试图通过对高校德育困境的分析提出高校德育转型的思考。一、社会变革导致道德转型 :高校德育的困境道德是一种社会意识形…
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