| | <正> 我任教化学系85(2)班《高等数学》,接班前了解到这个班是中山县委托的代培班,多数学生基础知识比较差,思维能力比较弱,但学习态度总的来说是比较认真的。我认为造成学生基础知识较差的原因是多方面的,除个别学生可能与先天素质有关外,对多数学生来说主要和培养、教育分不开的,也就是和教与学的双边活动密切相关。比如,在学生方面,是否具备持久的学习动力,有没有克服困难的意志和毅力,有没有掌握科学的学习方法等;在教师方面,教
【作者单位】：佛山师专数学系
【DOI】：cnki:ISSN:1008-018X.0.1986-S1-018
【正文快照】：
我任教化学系85(2)班《高等数学》,接班前了解到这个班是中山县委托的代培班,多数学生基础知识比较差,思维能力比较弱,但学习态度总的来说是比较认真的。我认为造成学生基础知识较差的原因是多方面的,除个别学生可能与先天素质有关外,对多数学生来说主要和培养、’教育分不开的,也就是和教与学的双边活动密切相关。比如,在学生方面,是否具备持久的学习动力,有没有克服困难的意志和毅力,有没有掌握科学的学习方法等,在教师方面,教书育人做得怎样,教学方法怎样,这些都无不影响着学生对知识的掌握和能力的发展。因此,只要在教与学上下功夫,并持… |
