小组合作学习在普通高校英语阅读课中的实践与反思--《福建教育学院学报》2007年04期

《福建教育学院学报》2007年04期

小组合作学习在普通高校英语阅读课中的实践与反思

　　合作可以充分利用教学资源,引导学生相互学习,提高学习效率,培养团队合作素质。本文通过小组合作学习在普通高校英语阅读课中的实践和反思,对教师与学生的行为在小组合作学习中的有效性进行分析,并提出了解决策略。
【作者单位】：浙江水利水电专科学校浙江温州310018
【关键词】：合作学习;英语教学;实践;反思
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:SCN:35-1240.0.2007-04-025
【正文快照】：
　　一、引言合作学习(Cooperative Learning)是20世纪初兴起于美国,并在70年代中期至80年代取得实质性进展的一种富有实效的教学理论与战略。我国自20世纪80年代末、90年代初开始了合作学习的研究与实验,并取得较好的成果。小组合作学习被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。小组合作学习,顾名思义就是利用小组成员之间的分工与合作,共同利用资源,互相支援,学习;并利用小组本位的评核及组间的竞争,制造团队比赛的社会心理气氛,以增进学习的成效。美国约翰·霍普金斯大学的斯来文教授认为“合作学习是指使学生在小组学习中从事学…

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The Practice and Reflection on Group Cooperative Learning in College English Reading Class

ZHANG Lin-feng(Zhejiang Junior College of Water Conservancy and Hydroelectricity;Zhe-jiang 310018;China)

　Cooperation is a good method of making full use of the teaching recourses,guiding the students to learn from each other,improving learning efficiency and training their team spirit.The paper analyses the validity of the teacher and students' behavior in the cooperative learning progress through the practise and reflection on group cooperative learning in college English reading class.
【Keyword】：Cooperative learning;English learning;practise;reflection

	【参考文献】		共（4）篇
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