《福建教育学院学报》2007年01期 加入收藏    获取最新 
 “植物学”网络课程CAI模式的设计与构建
 俞如旺;陈炳华;刘剑秋
   利用计算机网络进行教学活动的交互方式,实现符合网络课程CAI的教学策略是指导“植物学”网络课程设计与构建的基本模式。结合“植物学”课程的专业特点和现代课程教学理论,文章详细讨论了本网络课程在教学策略、教学内容、网络支撑环境等方面的设计思想和构建方法。
【作者单位】:福建师范大学生命科学学院 福建福州350007
【关键词】:植物学;网络课程;CAI;模式
【基金】:福建省高等学校第二批网络课程项目基金资助;2006年“福建师范大学教师教学改革与创新基金项目”资助
【分类号】:Q94-4
【DOI】:CNKI:SCN:35-1240.0.2007-01-031
【正文快照】:
  植物学课程是一门历史悠久、课程体系丰富、教学内容庞大的传统学科,该门课程的特点是:名词术语繁多、概念抽象,实践性、实验材料季节性强,植物分布地域差异明显等。随着新兴学科的不断涌现,学生所要学习的知识和技术越来越多,本课程学时的减少已成现实,如何在较少的学时内系统地完成教学目标是植物学教学工作者必须面对和解决的问题[1]。为进一步提高教学质量和教学效率,改革植物学课程传统教学形式,利用网络技术、多媒体技术突破时空限制,设计与构建具有CAI模式的“植物学”网络课程具有重要的意义。1“植物学”网络课程CAI模式的设计…
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 The Design and the Construction of the CAI Network Course Botany
 YU Ru-wang CHEN Bing-hua LIU Jian-qiu (College of Life Sciences;Fujian Normal University;Fuzhou 350007;China)
  The interaction mode of instruction by means of computer network and the realization of the teaching strategy conforming to CAI network course are the basic modes for guiding the design and the construction of the network course Botany. Based on both the characteristics of the course Botany and the theories of modern curriculum teaching, the paper discusses at length the designing principles and the constructing mode of this course in such aspects as teaching strategies, content, and network environment.
【Keyword】:Botany;network course;CAI;mode
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