《物理》发现法教学模式初探--《福建教育学院学报》2006年12期

《福建教育学院学报》2006年12期

《物理》发现法教学模式初探

　　<正> 21世纪社会信息化和知识经济化对教育提出更高的要求,学校是通过教育使学生掌握专业知识和专业技能,掌握学习方法和学习途径,培养学生具有获取新知识的能力,发现问题和解决问题的能力,创新精神和实践能力。因此,传统的传授式的教学方法,远远不能满是现代化的教育要求,它很难激发学生的学习热情和求知欲望,也很难启发学生的思维发展,更难培养学生的创新精神和实践能力。所以,探索多元化的教学模式迫在眉睫。
【作者单位】：福建省船舶工程技术学校
【分类号】：G633.7
【DOI】：CNKI:SUN:FJXB.0.2006-12-030
【正文快照】：
　　21世纪社会信息化和知识经济化对教育提出更高的要求,学校是通过教育使学生掌握专业知识和专业技能,掌握学习方法和学习途径,培养学生具有获取新知识的能力,发现问题和解决问题的能力,创新精神和实践能力。因此,传统的传授式的教学方法,远远不能满是现代化的教育要求,它

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