《福建教育学院学报》2006年12期 加入收藏    获取最新 
 高中新教材对教师知识结构变化的要求
 蒋小钢
   <正> 我国基础教育的课程改革是课程文化一次全面而深刻的变化,随着教育改革的深入,新课程改革的推广与实施,我省也已进入高中新课程的实施。作为一线的教育工作者,我觉得新课程改革是时代的需要,是社会发展和改革的需要。社会的发展依靠改革、创新的推动,社会呼唤教育改革,教育改革呼唤课程改革,而如今的新课程改革正是在这改革浪潮中应运而生的,它能够不断地推动教改的深入,使我国的教育迈上一个新的台阶。随着课程功能、课程理念、课程内容、课程构架、课程实施与课程评价的变化,新课程必须对教学活动提
【作者单位】:厦门外国语学校
【分类号】:G632.3
【DOI】:CNKI:SUN:FJXB.0.2006-12-019
【正文快照】:
  我国基础教育的课程改革是课 程文化一次全面而深刻的变化,随着 教育改革的深人,新课程改革的推广 与实施,我省也已进人高中新课程的 实施。作为一线的教育工作者,我觉、得新课程改革是时代的需要,是社会 发展和改革的需要。社会的发展依靠 { 改革、创新的推动,社会呼唤教育改
 
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