如何提高学生的英语表达能力--《福建教育学院学报》2006年11期

《福建教育学院学报》2006年11期

如何提高学生的英语表达能力

　　<正> 实践经验告诉我们,学生书面表达能力的提高有赖广大英语教师的创造性劳动。如何培养和提高学生的英语书面表达能力,笔者就自己的经验做以下建议。一、从小处着手,循序渐进提高表达能力规范的大小写、标点符号和整洁的卷面是书面表达的基本要求,要让学生加以重视。这是培养学生严谨的学习态度的一个方法。单词是构成句子的基本单位。单词的拼写和用法是学生学习的重点。不少老师忽视单词的教法。没有指导学生用科学的方法记忆单词,学生觉得单词很难记住,准确率也不高。利用音标、音节的方法是比较有效的。在句子中记单词,单词是形象生动,意义鲜明的,准确性高。
【作者单位】：福建师范大学人民武装学院
【分类号】：G633.41
【DOI】：CNKI:SUN:FJXB.0.2006-11-028
【正文快照】：
　　实践经验告诉我们,学生书面表达能力的提高有赖广大英语教师的创造性劳动。如何培养和提高学生的英语书面表达能力,笔者就自己的经验做以下建议。一、从小处粉手.循序渐进提离表达能力规范的大小写、标点符号和整洁的卷面是书面表达的基本要求,要让学生加以重视。这是培养

推荐 CAJ下载

PDF下载

CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

1	唐晓; 大学英语口语教学中应该做到的“五个重视” [J];科技资讯; 2007年20期; 254-255
2	朱松; 激发学生英语学习兴趣的方法 [J];安徽教育; 2007年01期; 37
3	李晓炜; 如何提高学生英语表达能力 [J];科技信息; 2006年S5期; 251
4	李瑛; 尊重、赏识学生是激发学生学习的重要条件 [J];兵团教育学院学报; 2005年05期; 15
5	邱群英; 着力培养学生的英语实用能力 [J];甘肃教育; 2001年Z1期; 72
6	李宁; 应用文写作教学刍议 [J];语文学刊; 2007年04期; 63-64
7	闫艳; “What Are you Doing”的教学设计 [J];小学教学研究; 2007年01期; 49-50
8	闫发滨; 谈英语课后作业的设计 [J];宁夏教育; 2006年12期; 35-36
9	郑治芳; 如何在英语教学中培养学生的语感 [J];卫生职业教育; 2006年20期; 77
10	张雪平; 激发学生的英语学习兴趣 [J];河南教育(基教版); 2006年Z1期; 77

中国优秀硕士学位论文全文数据库

1	朱容影; 发展高中生英语表达能力的探索与实践 [D];福建师范大学; 2003年
2	黄中怡; 高中化学教学中实施发展性评价初探 [D];福建师范大学; 2006年
3	王宏英; 高中历史教学中培养学生元认知能力的尝试 [D];内蒙古师范大学; 2004年
4	胡俏; 中学生学习倦怠结构研究 [D];浙江师范大学; 2006年
5	籍青林; 班级合作小组管理模式对学生学习的影响的实验研究 [D];东北师范大学; 2004年
6	李建华; 中学英语教学中兴趣对中学生学习的影响 [D];华中师范大学; 2003年
7	刘秀玲; 互动模式在中师英语教学中的应用 [D];东北师范大学; 2006年
8	程冲; 数学教学中学生学习能力的培养 [D];华中师范大学; 2003年
9	杨晓国; 高中物理课堂教学效率的研究 [D];华中师范大学; 2006年
10	曹建江; 高中思想政治学科教学中学生学习能力的评价研究 [D];上海师范大学; 2004年

中国博士学位论文全文数据库

1	张伟平; 学生在数学学习中对无限的认识探究 [D];华东师范大学; 2007年
2	范文贵; 数学探究学习内涵与策略研究 [D];华东师范大学; 2005年
3	侯新杰; 物理学史与物理教学结合的理论与实践研究 [D];华东师范大学; 2005年

中国重要会议论文全文数据库

1	张翎; 浅谈学生学习能力的发展和培养 [A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集 [C]; 1999年
2	胡晓敏; 谈谈激发学生学习英语的兴趣 [A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集 [C]; 2002年
3	聂守平; 实施双语教学提高专业知识英语表达能力 [A];中国光学学会2006年学术大会论文摘要集 [C]; 2006年
4	周金凤; 浅谈有效提高初中英语教学质量的策略和方法 [A];校园文学编辑部写作教学年会论文集 [C]; 2007年
5	王广英; 课堂教学应处理好几个关系 [A];濮阳市首届学术年会论文选编 [C]; 2006年
6	刘海燕; 让小学英语词汇教学“活”起来 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑） [C]; 2006年
7	宋晓敏; 让学生演奏课堂最华美的乐章——从氮氧化物习题课谈教师角色的转变 [A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集 [C]; 2006年
8	高凌飚; 中学理科教师的教学观对学生学习的影响 [A];第九届全国心理学学术会议文摘选集 [C]; 2001年
9	李伟君; 自主学习在科技活动课中的探索 [A];创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编 [C]; 2006年
10	高金萍; 浅谈如何进行思想政治课教学 [A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集 [C]; 2006年

中国重要报纸全文数据库

1	刘艳丽; 让问题成为贯穿学生学习过程的主线 [N];教师报; 2004年
2	张洪超; 学生学习障碍及调整 [N];经济新闻报; 2001年
3	宝塔区职教中心高小琴; 如何激发学生学习语文的兴趣 [N];延安日报; 2007年
4	州青少年宫石小波; 浅谈色彩学习 [N];博尔塔拉报; 2007年
5	石小波; 浅谈素描学习 [N];博尔塔拉报; 2007年
6	姜惠民; 如何激发学生学习语文的兴趣 [N];教师报; 2003年
7	武胜县烈面初级中学冉倩; 点燃学生学习语文兴趣之火 [N];广安日报; 2005年
8	刘琼; 发挥学生学习的主动性 [N];教育信息报; 2001年
9	开封县第一职业专附属中学王培俊; 兴趣是学生学习的“养料” [N];教育时报; 2007年
10	吴川市第一中学李裕琼; 教给学生学习语文的工具 [N];湛江日报; 2007年