高中书面表达能力培养“三步曲”--《福建教育学院学报》2006年11期

《福建教育学院学报》2006年11期

高中书面表达能力培养“三步曲”

　　<正> 一、加强写作基本要素训练,提高学生的语言素质写作犹如建筑工程,首先要准备好建筑材料,词就是组句的基本材料。要提高学生的语言素质,就必须在词句的"遣用能力"问题上狠下功夫,而掌握遣词造句能力的基础是掌握一定数量的词汇和句型。"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海"。积累词汇,组词成句的重要性由此可见一斑。1、牢记词汇,增强词性意识。词汇是写作的基础,学生要不断地记忆和复习单词和短语,准确把握单词的正确拼写形式和词性用法,避免因拼写错误和词性混用而写出语法错误,句不成意的句子,如:He taked abus to go to school yesterday.等等。2、分清词义、抓好形式、注意搭配
【作者单位】：南安市诗山中学
【分类号】：G633.41
【DOI】：CNKI:SUN:FJXB.0.2006-11-027
【正文快照】：
　　一、加强写作基本要素训练.提高学生的语宫寮质写作犹如建筑工程,首先要准备好建筑材料,词就是组句的基本材料。要提高学生的语言素质,就必须在词句的“遣用能力”问题上狠下功夫,而掌握遣词造句能力的基础是掌握一定数量的词汇和句型。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。积累词汇,组词成句的重要性由此可见一斑。认牢记词汇,增强词性意识。词汇是写作的基础,学生要不断地记忆和复习单词和短语,准确把握单词的正确拼写形式和词性用法,避免因拼写错误和词性混用而写出语法错误,句不成意的句子,如:He takedabust。90 to sehoo…

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