《福建教育学院学报》2006年09期 加入收藏    获取最新 
 校长管理学校的“15个先”——校长治校纵横谈
 彭在羹
   <正> 中学校长是学校的组织者、管理者和领导者。要当好一名校长,除了要有正确的政治观点,良好的思想素质和开拓型的精神状态外,还应具备良好的组织、检查、总结、协调等管理能力和工作方法。实践证明,千头万绪的学校工作,既有它的灵活性,又有一定的基本规律。事情总有它的急缓重轻和先后顺序,我们只有遵照事物发展规律办事,才能使学校管理规范化、科学化,达到事半功倍的效果。为此;笔者在此提出校长工作的15个“先”。
【作者单位】:福州二中
【分类号】:G637.12
【DOI】:CNKI:SCN:35-1240.0.2006-09-065
【正文快照】:
  中学校长是学校的组织者、管理者和领导者。要当好一名校长,除了要有正确的政治观点,良好的思想素质和开拓型的精神状态外,还应具备良好的组织、检查、总结、协调等管理能力和工作方法。实践证明,千头万绪的学校工作,既有它的灵活性,又有一定的基本规律。事情总有它的急缓重轻和先后顺序,我们只有遵照事物发展规律办事,才能使学校管理规范化、科学化,达到事半功倍的效果。为此;笔者在此提出校长工作的15个“先”。 1、要当好校长,先要有管理好学校的决心、信心和责任心,做到受阻力而不退缩,遭责难而,不动摇,遇困难而不气馁。. 2、开展工作前…
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