| | | | | 论指导学生自主学习运用现代建构主义学习 | | | 蔡基堤 | | | <正> 现代建构主义的学习论强调认识的主体性,它认为学生的学习并非是被动吸收的过程,而是“一个以已有的知识和经验为基础的主动建构过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用、来充实、丰富和改造自己知识结构的过程”。这就是说,主体只有亲身经历建构过程,深入体验,才能学得更好。因此在教学中充分发挥学生的主体作用,调动学生主动学习的积极性,培养学生自主学习的能力,是建构学习的关键性要求,也是减轻教师工作负担的重要方法。本文就高三生物复习教学,谈谈如何指导学生自主地进行建构学习。
【作者单位】：厦门市第二外国语学校
【分类号】：G632.4
【DOI】：CNKI:SCN:35-1240.0.2006-09-038
【正文快照】：
现代建构主义的学习论强调认 识的主体性,它认为学生的学习并 非是被动吸收的过程,而是“一个以 已有的知识和经验为基础的主动建 构过程认即通过新经验与原有知识 经验的相互作用、来充实、丰富和改 造自己知识结构的过程”。这就是 说,主体只有亲身经历建构过程,深 人体验,才 | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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