| | <正> 一、问题的提出21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素,为了国家发展和民族的前途,旨在“以人为本、以提高国民的科学素养”为总目标的新一轮课程改革全面即将铺开。新课程改革的浪潮都已扑面而来,我们只有应潮流而动,抓住机遇,迎接挑战,才能争取主动。上海师范大学吴俊明教授指出“面向21世纪的基础教育课程改革在深度、广度、力度等方面都是‘史无前例’”,由此带来的课程的目标、内容、教学模式、评价方式……都要发生显著变化,作为教学过程重要环节——作业设置必需重新审视。
【作者单位】：莆田六中化学组
【分类号】：G633.8
【DOI】：CNKI:SCN:35-1240.0.2006-09-003
【正文快照】：
一、问题的提出 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素,为了国家发展和民族的前途,旨在“以人为本、以提高国民的科学素养”为总目标的新一轮课程改革全面即将铺开。新课程改革的浪潮都已扑面而来,我们只有应潮流而动,抓住机遇,迎接挑战,才能争取主动。上海师范大学吴俊明教授指出“面向21世纪的基础教育课程改革在深度、广度、力度等方面都是‘史无前例”’,由此带来的课程的目标、内容、教学模式、评价方式……都要发生显著变化,作为教学过程重要环节—作业设置必需… |
