| | | | | 浅谈优质高中校的可持续发展 | | | 赖东升 | | | <正> 可持续发展(Sustainable Development)是八十年代出现的一个新概念,最早是由环境学家和生态学家提出。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持续发展的概念,得到了国际社会的广泛共识。可持续发展按国际通行的解释,是既要满足当代人的需求,又不损害后代人满足需求的能力;可持续发展的核心是发展。可持续发展是一个国家经济、社会长期发展的必然选择,是当今社会必然采用的一种全新的发展模式,是我国改革与发展的战略国策,也是学校改革与发展的重要策略。对于优质高中学校来说,所谓可持续发展就是指按照现代学校发展的规律和趋势,把学校的发展建立在科学的具有长远生命力和效力的举措上。从根本上、全局上进行谋划,使学校实现不断超越、不断创新的发展目标。那么,如何实现优质高中学校的可持续发展呢?一、创新是优质高中校可持续发展的不竭动力实现可持续发展,是社会发展和教育发展的大趋势对优质高中的必然客观要求,也是优质高中校自身不断谋求新发展、铸就新辉煌的必由之路。十多年的高中校长生涯,使我深切地体会到,不断创新才是优质高中学校可持续发展的不竭动力。
【作者单位】：泉州一中
【分类号】：G639.2
【DOI】：CNKI:SCN:35-1240.0.2006-08-063
【正文快照】：
可持续发展(Sustainable Development)是八十年代出现的一个新概念,最早是由环境学家和生态学家提出。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持续发展的概念,得到了国际社会的广泛共识。可持续发展按国际通行的解释,是既要满足当代人的需求,又不损害后代人满足需求的能力;可持续发展的核心是发展。 可持续发展是一个国家经济、社会长期发展的必然选择,是当今社会必然采用的一种全新的发展模式,是我国改革与发展的战略国策,也是学校改革与发展的重要策略。对于优质高中学校来说,所谓可持续发展就是指按照现代… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | 赖东升; 浅谈优质高中校的可持续发展 [J];福建教育学院学报; 2006年08期; 111-112 | | 2 | 徐光明; 我省60亿打造“优质高中” [J];江西教育; 2004年08期; 20 | | 3 | 叶树开
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