| | | | | 肯尼斯·博克的同一理论与写作活动 | | | 陈莉红 | | | 针对大学英语写作教学存在的问题,本文根据美国当代著名修辞学家KennethBurke(肯尼斯·博克)的同一理论,探讨写作活动——写作者与读者的关系。写作是一种修辞活动,写作者力图与读者在理智、情感和态度等方面取得“同一”。同一程度越高,说明读者意识越强,交际就越成功。读者同一意识的培养是写作教学中的一个重要内容。
【作者单位】：漳州师范学院外语系 福建漳州363000
【关键词】：同一理论;写作活动;读者同一意识
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2006-07-023
【正文快照】：
在我国大学英语教学中,写作课的地位和作用日益得到关注。如何才能有效地进行英语写作教学呢?写作能力是教会的还是学会的呢?许多专家、学者从教学法对比、英汉思维模式差异、二语习得理论等视角对这些问题进行了有益的探索,如王初明(2000)首倡英语“写长法”[1],韩金龙(2001)提出“过程体裁教学法”[2],张国荣(2002)提出“支架”理论在英语写作教学中的应用[3]。这些研究对提高英语写作的教学水平具有启发意义,但是对写作者与读者之间的关系的研究甚少。事实上,读者对于写作活动有着重要的意义,Moffett曾说,“任何教写作的人,其首要任务要… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Kenneth Burke's Identification and Writing | | | CHEN Li-hong (Zhangzhou Normal University;Zhangzhou;363000;China) | | | Given the existing problem in the college English writing teaching, the paper attempts to discuss the act of writing on the basis of Kenneth Burke′s identification, which is expected to be conducive to the teaching of writing. Writing is a rhetorical act in which the writer should strive to identify himself with the reader in terms of reason, feeling and attitude. The higher the degree of identification is, the stronger the consciousness of the reader is.
【Keyword】：identification;writing;audience awareness |
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