| | | | | 台湾地区中小学科学教育的改革与发展 | | | 苏榕娜 | | | 八十年代以来,台湾地区中小学全面开展了科学教育。科学教育的目的是“提高中小学生以及全体国民的科学素养”,科学教育的特点主要从新编教材、课程设置及教学评量等方面得以充分体现。
【作者单位】：福建教育学院教育系 福建福州350025
【关键词】：台湾地区;中小学;科学教育
【分类号】：G633.98
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2006-07-018
【正文快照】：
上世纪八十年代以来,台湾地区中小学全面开展的科学教育,广泛涉及到课程、教材、教法、教学组织形式、教学评量及师资等方面,在一定程度上改变着旧的教学思想和模式,反映了科技社会的特点及其对人的客观要求,并且在教育理论和实践上呈现出一些新的特点。本文拟对这些特点作一评述,以期达到介绍之目的。一、科学教育的目的及其特征科学教育的目的是什么?台湾学者的共同看法是:“提高中小学生以及全体国民的科学素养”。那么何谓“科学素养”呢?这有着多种多样的表述。具有代表性的释义是:具备科学知识、科学精神、科学态度、科学头脑和科学方… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Reformation and Development of Scientific Education in Middle and Primary Schools in Taiwan Area | | | SU Rong-na (Department of Education;Fujian Institute of Education;Fuzhou 350025;China) | | | Middle and primary schools in Taiwan area hava developed scientific education in an all-round way since 1980's. Its aim is to "promote the scientific accomplishment of middle and primary school students and the whole nation" Its characteristics can be reflected fully from the newly edited teaching materials, courses offered and tsaching appraisement.
【Keyword】：Taiwan area;middle and primary schools;scientific education |
| | | | | | 1 | 苏榕娜; 台湾地区中小学科学教育的改革与发展 [J];福建教育学院学报; 2006年07期; 60-63 | | 2 | 盛天和,叶永烈,项政,金辉,沈祖芸,周俊峰; 科学教育之辩 [J];上海教育; 2005年08期; 13-16 | | 3 | 徐建新; 全面退步的中国中小学教育 [J];教师之友; 2004年05期; 4 | | 4 | 《现代中小学教育》反响较好 [J];现代中小学教育; 1996年03期; 43 | | 5 | 班华; 科学教育中的德育 [J];辽宁教育学院学报; 1994年02期; 33-36 | | 6 | 徐民和,施进军,程斯源,杨登明,张越,吴昊辰,王若懿,杨秀磊,贾小娜,王思源,贺佳,程学伟,陈永昆; 与科学教育面对面 [J];教育; 2007年01期; 22 | | 7 | 李玉芳; 以色列中小学科学教育基本经验及启示 [J];教学与管理; 2005年16期; 78-80 | | 8 | 李乐琳，张从华; 科学教育中的德育 [J];基础教育研究; 1996年01期; 8-10 | | 9 | 刘克梅; 呼唤“科学教育” [J];江西教育; 2006年05期; 49 | | 10 | 张俊; 科学教育在国外 [J];上海教育; 2006年10期; 42-43 |
|
|
|
