《福建教育学院学报》2006年04期 加入收藏    获取最新 
 浅析英语教学中的人格教育
 胥文玲
   塑造学生的健全人格是当前素质教育的目标之一。本文选择以英语教学为突破口,通过对当代学生人格内涵的理论概括和现实呈现,论述了在英语教学中进行人格教育的必要性和可能性,并结合教学实践,提出了在英语教学中进行人格教育的对策。
【作者单位】:福建省南平高级中学 福建南平353000
【关键词】:英语教学;人格;人格教育
【分类号】:G633.41
【DOI】:cnki:SCN:35-1240.0.2006-04-026
【正文快照】:
  随着素质教育被越来越多的国人所接受,人格教育也日益引起社会的普遍关注。今天,恢复教育的本来面目——以人格教育为先的呼声已遍及东西方,人格教育已渗透于各个领域、各个学科。英语教学作为基础教育的重要组成部分,是学生必修的一门基础课程,在人格教育方面具有得天独厚的优势。中学生是一个特殊的群体,他们正处于人格迅速发展的关键阶段,社会变革的大潮对其人格的形成和发展产生着重要的影响。因而,对他们进行人格教育就显得极为迫切和重要。为此,可以充分利用英语教学,一方面使学生掌握英语语言知识与应用技能,同时结合教材的内容,调动…
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 Simple Analyses of Personality Education in English Teaching
 Xu Wenling (Nanping Senior Middle School of Fujian Province;Nanping 353000;China)
  To shape the students′ right personalities is one of the goals of the present qualified education. Taking English teaching as an example and proceeding from the theoretical generalization and presentation of the personality connotation of the present students, the author discusses the necessity and possibility of personality education in English teaching. Based on the instructional practice, the author demonstrates the strategies for personality education in English teaching.
【Keyword】:English Teaching;Personality;Personality Education
 【参考文献】 共(5)篇 
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