《福建教育学院学报》2006年04期 加入收藏    获取最新 
 教育行动研究:提高大学英语教学质量的有效途径
 何雅文;赖黎群
   本文介绍了教育行动研究理论的概念及其内容,着重探讨了行动理论在实际教学中的应用。教师通过行动研究的具体步骤,运用认知语言学、心理学等方面的知识,在教学中不断研究分析教学结果,从而定立新的教学方案,指导教学。行动研究的理念给教师的教学与研究带来了良性的循环反思模式,促进了教学的深入改革。
【作者单位】:福建师范大学外语学院 福建福州350007
【关键词】:行动研究;行动研究的实施;循环作用
【基金】:福建师范大学教学质量工程资助项目(02011520)
【分类号】:H319
【DOI】:cnki:SCN:35-1240.0.2006-04-025
【正文快照】:
  随着大学英语改革的推进,培养学生英语综合应用能力,特别听说能力,使学生在今后的工作和社会交往中能用英语进行有效的口语和书面的信息交流是我们教学的目标。目前许多学生仍然沿用以前的以阅读为主的学习方法,不愿意在课堂上多做发言,只喜欢听老师讲课,划出主要的语言点,仍以过等级考试为主要目的。但事实表明,有些学生即使在全国大学生英语等级考试中取得较好的成绩,但他们的口语水平仍无法达到用人单位和社会的要求。而且,据相关调查,学生英语口语成绩的高低与学生的考试成绩的高低在很大的程度上不成正比[1],为此,如何让学生达到真正运…
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 Education Action Research: the Effective Way to Improve the Quality of College English Teaching
 HE Ya-wen;LAI Li-qun(Foreign Languages Institute of Fujian Teachers University;Fuzhou 350007;China)
  This paper introduces the concepts and contents of education action research theory. It mainly approaches its application to the practical teaching. Teachers use the detailed steps listed in the action research, combined with all kinds of knowledge including cognitive linguistics, psychology etc., to continuously study and analyze the teaching result, set up a new teaching plan and guide the teaching. The idea of action research brings up the good introspective circulation for the teachers and their research work and further promotes the teaching reform.
【Keyword】:action research;practical application;circulation function
 【参考文献】 共(1)篇 
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