个性教育是教育改革的重要课题--《福建教育学院学报》2006年04期

《福建教育学院学报》2006年04期

个性教育是教育改革的重要课题

　　标准化的模式教育存在严重弊端,关注个性化教育意义重大,个性发展问题成为教育改革深化和发展的重要标志。实施个性教育必须改革与完善教育模式,提高教师素养、培养教师个性,建立科学客观的教学评估方法,重视校园文化建设。
【作者单位】：厦门海洋职业技术学院福建厦门361012
【关键词】：模式教育;个性化教育;改革;发展
【分类号】：G40
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2006-04-014
【正文快照】：
　　古今中外,教育家都分别从心理学、教育学、社会学等角度论述个性教育问题。关注教学个性问题,最早始于20世纪初,著名的学者有美国的杜威、前苏联的赞科夫、阿莫什维利等。我国对教学中的个性问题的探讨,主要是在改革开放以后进入21世纪的今天,为落实“科技兴国”战略,全面实施素质教育,实现教育现代化,个性发展问题成为教育改革深化和发展的重要标志,也成为教育创新(包括理论创新、制度创新和教学创新)的重要内容。一、标准化模式教育的弊端我国教育的一个突出特点,是体制化的统一要求太多——统一的教学大纲、统一的学制、统一的课程安排、…

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Personality Education is an Important Task in Educational Reform

GE Ya-sha(Xiamen Ocean Vocational Technology College;Xiamen 361012;China)

　There are serious drawbacks in the standardized model of education. It is of great significance to show concern to the personality education. The cultivation of one′s personality has become a symbol of the deepening and developing of educational reform. The implementation of personality education involves the reform and perfection of education models, the improvement of teachers′ qualities, the cultivation of teachers′ individualism, the establishment of a scientific and objective teaching assessment mode, and the construction of campus culture.
【Keyword】：stereotyped education;personality education;reform;development

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1	刘彦文,袁桂林; 个性化教育的内涵与特征浅析 [J];教育评论; 2000年04期

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3	张玉荣,刘光华; 论个性教育及其实施 [J];黑龙江教育(高教研究与评估); 2006年10期
4	陈传锋,杨宇伟; 农村中学女生自我意识特点的调查研究 [J];宁波大学学报(教育科学版); 2001年06期
5	刘彦文,袁桂林; 个性化教育的二维基础探讨 [J];当代教育论坛; 2004年08期
6	钟彦姝,王莉萍; 论研究生的个性化教育 [J];科教文汇(上半月); 2006年06期
7	韩焕阳; 学生的个性发展与体育教学改革 [J];辽宁警专学报; 2003年05期
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9	郭喜青; 关于家庭个性化教育的思考 [J];教育探索; 2003年11期
10	刘树仁; 个性教育探析 [J];教育探索; 2002年04期

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2	陈建生（作者单位：达县大风乡初中）; 个性化教育：班级优化的策动力 [N];教育导报; 2006年
3	陈建生; 个性化教育是班级优化的策动力 [N];教育导报; 2006年
4	任鹏宇夏命群吕夫滕; 远程教育催生个性化教育市场 [N];经济参考报; 2003年
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6	陕西省西安中学石峰虎; 关注个性教育 [N];教师报; 2001年
7	周林; 网络时代：个性化教育与自主性学习 [N];教育信息报; 2000年
8	见习记者孙勇; “分槽喂养”塑造个性化教育 [N];现代教育报.校长周刊; 2007年
9	城区回族逸夫小学校长王成林; 个性教育：让学生得到充分发展 [N];长治日报; 2005年
10	记者张小玉通讯员管新民; 省政府专题研究西宁中小学教育发展问题 [N];青海日报; 2003年