| | <正> 中考第二轮复习承上启下,是促进知识系统化、条理化及灵活运用的关键,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“二轮看水平”之说。“二轮看水平”概括为第二轮复习的思路、目标和要求。具体地说,一是要看教师对《考试说明》、《考题》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么”、“怎么考”。二是看学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展。三是看知识讲解、练习检测的内容科学性、针对性是否强,能否使知识模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架。四是看练习检测与中考是否对路,不拔高,不降低,难度适宜,效度良好,重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。
【作者单位】：诏安怀恩中学
【分类号】：G633.6
【DOI】：CNKI:SCN:35-1240.0.2006-03-052
【正文快照】：
中考第二轮复习承上启下,是促进知识系统化、条理化及灵活运用的关键,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“二轮看水平”之说。 “二轮看水平”概括为第二轮复习的思路、目标和要求。具体地说,一是要看教师对《考试说明》、《考题》理解是否深透,研究是否深人,把握是否到位,明确“考什么”、“怎么考”。二是看学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展。三是看知识讲解、练习检测的内容科学性、针对性是否强,能否使知识模糊的清晰起来,缺漏… |
