| | <正> 鉴赏古典诗词是多年来高考语文的一个考点,从2002年起,高考语文卷把“古诗词阅读鉴赏”放在第Ⅱ卷,以主观题的形式进行考查,但考生年年在此题上严重失分。“古诗词阅读鉴赏”成为学生考试的一个弱点,也成为老师总复习中的一个难点。如何提高复习效率,使学生既学得轻松又牢固掌握知识呢?笔者认为,教师在教学中可以采用对比的手法。毛泽东同志说,没有比较就没有鉴别。复习中采用对比手法可以达到举一反三的效果。
【作者单位】：上杭一中
【分类号】：G633.3
【DOI】：CNKI:SCN:35-1240.0.2006-02-065
【正文快照】：
鉴赏古典诗词是多年来高考语文的一 个考点,从2002年起,;高考语文卷把“古诗 词阅读鉴赏”放在第n卷,以主观题的形式 进行考查,但考生年年在此题上严重失分。 “古诗词阅读鉴赏”成为学生考试的一个弱 点,也成为老师总复习中的一个难点。 如何提高复习效率,使学生既学得轻 松又牢固掌握知识呢?笔者认为,教师在教 学中可以采用对比的手法。毛泽东同志说, 没有比较就没有鉴别。复习中采用对比手 法可以达到举一反三的效果。 (一)流派风格方面作对比 1、不同作家不同风格的作品作对比 在复习诗歌起源时,可以将统编教材 第三册中的《<诗经>三首… |
