以人为本,做好地理课堂教学评估--《福建教育学院学报》2005年12期

《福建教育学院学报》2005年12期

以人为本,做好地理课堂教学评估

　　<正> 地理课堂教学评估,历来是地理教学研究、地理教学管理的重要基础,各地各校对此都应给予足够的重视,并制订出各种各样的评估方案。当前以课程改革为核心的地理教学改革,正在科学的发展观指导下深入开展。地理课堂教学评估必须贯彻以人为本的理念,统筹协调各种关系。
【作者单位】：宁德蕉城区教师进修学校
【分类号】：G633.55
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2005-12-056
【正文快照】：
　　地理课堂教学评估,历来是地理教学研究、地理教学管理的重要基础,各地各校对此都应给予足够的重视,并制订出各种各样的评估方案。当前以课程改革为核心的地理教学改革,正在科学的发展观指导下深人开展,地理课堂教学评估必须贯彻以人为本的理念,统筹协调各种关系。一、以人为本理念在地理课堂教学评估中的体现以人为本理念在地理课堂教学评估中的体现,也是基于在地理课堂教学中的体现。地理课程教学目标的改革,强调了情感、态度和价值观等个性特色浓郁的方面,也是以人为本理念的体现。地理课堂教学评估体现以人为本理念主要表现在以下几方…

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