《福建教育学院学报》2005年12期 加入收藏    获取最新 
 “非生物因素”网络教学设计
 林青
   <正> 素质教育要求我们在更新教育观念的同时,采用先进的教育技术。课本的知识是非常有限的,已不能满足教师和学生学习的需要,而互联网上的资源是海量的,教师可以从网上获取有关的资料,如文字素材、图片素材、动画素材、视频素材等下载到本地的计算机,通过分析,判断它的可信度,然后把认为真
【作者单位】:福州二中
【分类号】:G633.91
【DOI】:cnki:SCN:35-1240.0.2005-12-039
【正文快照】:
  素质教育要求我们在更新教育观念的同时,采用先进的教育技术。课本的知识是非常有限的,已不能满足教师和学生学习的需要,而互联网上的资源是海量的,教师可以从网上获取有关的资料,如文字素材、图片素材、动画素材、视频素材等下载到本地的计算机,通过分析,判断它的可信度,然后把认为真实有用的素材制作成网络教学课件。本课件遵循以学生“自主学习”为中心、教师为主导的原则而设计,在课件中,教师提供所需要的教学素材和情景,还提供相关的网站和网页以供学生浏览,培养学生的自主学习能力。 1教学目标 1.1知识目标:①理解生态因素的概念;②理…
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