初高中英语衔接之课堂教学--《福建教育学院学报》2005年08期

《福建教育学院学报》2005年08期

初高中英语衔接之课堂教学

　　<正> 现行《全日制普通高级中学英语》教材是在1993年中英合作编写的高中英语的基础上改编而成的。本套教材的教学目标是在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养综合语言运用能力。本套教材还根据学生的认知规律和学习特点,引导学生调整学习方式,提高学生自主与合作学习能力,培养他们终生自学能力。从教学目标中我们可以知道,高中英语是初中英语的延续和加深,侧重培养学生英语知识的自学能力。而高一英语从根本上说是衔接初高中英语的纽带,此阶段应侧重基础教学及侧重转化过渡。然而有些高中教师认为,让学生
【作者单位】：漳浦道周中学
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2005-08-050
【正文快照】：
　　现行《全日制普通高级中学英语》教材是在1993年中英合作编写的高中英语的基础上改编而成的。本套教材的教学目标是在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养综合语言运用能力。本套教材还根据学生的认知规律和学习特点,引导学生调整学习方式,提高学生自主与合作学习能力,培养他们终生自学能力。从教学目标中我们可以知道,高中英语是初中英语的延续和加深,侧重培养学生英语知识的自学能力。而高一英语从根本上说是衔接初高中英语的纽带,此阶段应侧重基础教学及侧重转化过渡。然而有些高…

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