辩证思维在中学数学解题中的应用--《福建教育学院学报》2005年06期

《福建教育学院学报》2005年06期

辩证思维在中学数学解题中的应用

　　<正> 恩格斯在《自然辩证法》中指出:“数学:辩证的辅助工具和表现形式。”他充分肯定了辩证思维在数学中的存在。数学中充满着丰富的辩证法思想,我们要结合数学教学培养学生的辩证唯物主义观点,使学生能用实践与认识、对立与统一、运动与变化等辩证法思想探究数学问题,使学习过程成为再发现、再创造的过程,激发起学习积极性,树立学好数学的信心,形成能够克服困难,勇于追求新知的良好的思维品质。因此,在数学教学中教师应注意培养学生的辩证思维能力,这不仅有利于学生对数学知识的深刻理解和对数学思想方法的熟练掌握,有利于学生思维的灵活性的培养,有助于学生形成良好的思
【作者单位】：永定侨荣职专
【分类号】：G633.6
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2005-06-039
【正文快照】：
　　恩格斯在《自然辩证法》中指出:“数学:辩证的辅助工具和表现形式。”他充分肯定了辩证思维在数学中的存在。数学中充满着丰富的辩证法思想,我们要结合数学教学培养学生的辩证唯物主义观点,使学生能用实践与认识、对立与统一、运动与变化等辩证法思想探究数学问题,使学习过程成为再发现、再创造的过程,激发起学习积极性,树立学好数学的信心,形成能够克服困难,勇于追求新知的良好的思维品质。因此,在数学教学中教师应注意培养学生的辩证思维能力,这不仅有利于学生对数学知识的深刻理解和对数学思想方法的熟练掌握,有利于学生思维的灵活性的培…

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