开展“参与教学”,发挥学生的主体作用--《福建教育学院学报》2005年02期

《福建教育学院学报》2005年02期

开展“参与教学”,发挥学生的主体作用

　　<正> 所谓“参与教学”,就是创设形式多样的教学活动,引发和鼓励学生积极思考,开拓创新,主动参与教学活动,把学习的主动权交给学生,使学生学会探索,学会质疑,学会合作,形成老师的教与学生的学的互动,培育良好的课堂学习氛围。古今中外大量的教育教学实例表明:凡是愉快的、有效的、成功的教育教学活动,都离不开受教育者的积极参与。在课堂教学中,学生参与的热情程度是学生自主学习
【作者单位】：漳浦县象牙中学
【分类号】：G632.42
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2005-02-014
【正文快照】：
　　所谓“参与教学”,就是创设形式多样的教学活动,引发和鼓励学生积极思考,开拓创新,主动参与教学活动,把学习的主动权交给学生,使学生学会探索,学会质疑,学会合作,形成老师的教与学生的学的互动,培育良好的课堂学习氛围。古今中外大量的教育教学实例表明:凡是愉快的、有效的、成

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