《福建教育学院学报》2005年02期 加入收藏    获取最新 
 由厌食孩子引发的美术教学反思
 苏世元
   <正> 有一次吃午饭时,我的孩子拿着筷子挑挑米饭,就是不张口。我看到了,对厌食的她说:“老是这样不吃饭。你别以为吃饭是给别人吃的!”她瞪大眼睛冲着我说:“老是这样一句话,真没劲!你就不会换句别的?!”我只是笑了笑。老套的话,叫孩子怎么乐意接受?同样,用陈旧的教学方法,叫学生如何喜欢上你的课?新课程呼唤新的课改理念和创新的精神。一、教师在教学设计上要求“新”、“异”,以提高学生学习的
【作者单位】:南安玲苏中学
【分类号】:G633.955
【DOI】:cnki:SCN:35-1240.0.2005-02-008
【正文快照】:
  有一次吃午饭时,我的孩子拿着筷子挑挑米饭,就是不张口。我看到了,对厌食的她说:“老是这样不吃饭。你别以为吃饭是给别人吃的!”她瞪大眼睛冲着我说:“老是这样一句话,真没劲!你就不会换句别的?!”我只是笑了笑。老套的话,叫孩子怎么乐意接受?同样,用陈旧的教学方法,叫学生如何喜欢上你的课?新课程呼唤新的课改理念和创新的精神。 一、教师在教学设计上要求“新,,、“异.,以提高学生学习的兴趣。譬如,把知识寓于游戏之中。有一次,我在多媒体教室用电脑操作,出示几组如《最后的晚餐》、《韩熙载夜宴图》、《清明上河图》、《替花仕女图》等…
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