| | 《人民教育》2004年第5期发表了国家督学、山东省潍坊市教育局局长李希贵《新课改:课堂里的挑战与反思》一文。此文的第一节《难以走下讲台的语文》被同年第6期《教师博览》摘编转载。虽然文中没有指名道姓,但根据其中的叙述,我们知道,那是2003年12月1-2日,我省南安市承办了一场规模大、规格高的全国基础教育改革实验工作座谈会。会议期间,与会的全国各地代表被安排到课改实验基地南安各中小学听课。本刊编辑随行到南安实验中学听语文课《口语交际·交流格言》。南安实验中学是当地赫赫有名的初中校,创办于初高中分离办学的时刻,第一批教师是从南安一中分流下来的,都是具有丰富经验的教学能手。那天上公开课的那位中年女教师--李芳,更是实验中学甚至南安市的课改先锋、模范。在课后例行的片区教研活动中,尽管大家提出了不少可让这堂课上得尽善尽美的意见,但总体上给予了高度的评价。后经整理,该课简况实录发表于本刊2003年12月号。然而,这一堂课在李文里遭到了严厉的批评。李先生的批评自有其独到的见解,但我们不能因为他是国家督学、局长,就以为他的观点就全部正确,我们的老师就是全部错误--像《人民教育》在李文之后配发的评论文章说的那样,发生了"教育哲学"的根本性错误,对课改理念产生"误读"、"曲解","甚至又回到了应试的老路子上去"--这根本是乱扣帽子,乱打棍子!为此,本刊特约李芳老师根据该课实况录像做了详细的文字整理,然后连同李希贵先生的批评文章,发送给福建师范大学文学院潘新和教授等,约撰专稿,于是,就有了如下的一组文章。我们的目的在于展开讨论,把问题弄清楚,这样才有利于把新课程的理念落到实处。欢迎大家来稿参与这个话题的讨论,来稿信封请注明"语文口语教学"字样。
【作者单位】：泉州外国语中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2005-02-003
【正文快照】：
全国基础教育课程改革现场会在福建南安召开期间,笔者有幸听到“课改先进个人”李芳老师的公开课(口语交际—交流格言》。课后的交流上,当问到为何选口语交际而不是选传统篇目来上时,李芳老师微微一笑,说:“上传统课文对我来说更有把握,但口语交际是我们的薄弱环节,我希望通过我的课引发大讨论—口语交际课该不该上,怎样才能上好口语交际课—旨在抛砖引玉,以求得到更多的金点子。”是啊,语文课平常要求学生掌握听说读写四种能力,可真正贯彻的只有读和写的能力,听和说的能力虽然在新课程的背景下“千呼万唤始出来”,但依然是“犹抱琵琶半遮面… |
