把握《考试说明》,提高复习效率——高三生物复习课的几点体会--《福建教育学院学报》2004年12期

《福建教育学院学报》2004年12期

把握《考试说明》,提高复习效率——高三生物复习课的几点体会

　　<正> 作为生物复习课,常常给学生的感觉是老调重弹,效率不高。实际上作为教师,在上复习课时把握好《考试说明》的内涵,并根据教材内容采用各种教学手段调动学生的积极性,激发学生的学习欲望,给学生耳目一新的感觉,是提高复习效率的关键。下面是笔者近年来在高三生物复习课中如何把握《考试说明》的几点体会,希望能对同行起一些启示作用。
【作者单位】：武平一中
【分类号】：G634.91
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-060
【正文快照】：
　　作为生物复习课,常常给学生的感觉是老调重弹,效率不高。实际上作为教师,在上复习课时把握好《考试说明》的内涵,并根据教材内容采用各种教学手段调动学生的积极性,激发学生的学习欲望,给学生耳目一新的感觉,是提高复习效率的关键。下面是笔者近年来在高三生物复习课中如何把握

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