信息技术与化学课程整合策路与实施--《福建教育学院学报》2004年12期

《福建教育学院学报》2004年12期

信息技术与化学课程整合策路与实施

　　<正> 信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与学科课程整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,同时也是中学化学教学改革的一个突破口。笔者在进行信息技术与化学课程整合的探索实践中,根据我校的教学环境和软硬件
【作者单位】：莆田十中
【分类号】：G633.8
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-054
【正文快照】：
　　信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与学科课程整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,同时也是中学化学教学改革的一个突破口。笔者在进行信息技术与化学课程整合的探索实践中,根据我校的教学环境和软硬件建设的实际情况,以建构主义学习理论为指导,行动研究为手段,研究整合过程的策略与实施的优化原则。一、信息技术与化学课程整合的原则 (一)相关学习理论与具体实际结合原则信息技术与课程整合要…

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