数学学习的六个核心概念--《福建教育学院学报》2004年12期

《福建教育学院学报》2004年12期

数学学习的六个核心概念

　　<正> 《数学新课程标准》基本理念第一条中用比以前更明确的语言提出“使数学教育面向全体学生,实现人人都能获得必要的数学”。那么什么是必要的数学呢?必要的数学有很多,比如在现实生活中的数据处理、统计知识,又比如地砖的铺设,平面几何的初步知识,还有银行、保险等金融业
【作者单位】：石狮石光中学
【分类号】：G633.6
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-048
【正文快照】：
　　《数学新课程标准》基本理念第一条中用比以前更明确的语言提出“使数学教育面向全体学生,实现人人都能获得必要的数学”。那么什么是必要的数学呢?必要的数学有很多,比如在现实生活中的数据处理、统计知识,又比如地砖的铺设,平面几何的初步知识,还有银行、保险等金融业中的利率的计算等等。应该说所有的数学知识都是必要的,但在这个信息爆炸的时代,知识永远也学不完。所以我们应该精选所有学生所必需的知识和能力教给他们,使他们能应对今后学习、生活。因此我认为学习数学应强调以下六个核心概念。一、数感数感使人眼中看到的世界有了量…

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