《福建教育学院学报》2004年12期 加入收藏    获取最新 
 浅谈中学数学学习兴趣的培养——运用语言艺术,把数学问题趣味化
 董学勇
 　　<正> 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。一个出色的数学教师,要善于利用生动的语言,富有科学性、趣味性的诱导,运用直观教具或电化教学,开展课外兴趣小组活动,适当开展竞赛,以及其他各种方法,培养、激发、调动学生学习数学的兴趣。一旦学生对学习数学产生
【作者单位】：连江东岱中学
【分类号】：G633.6
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-038
【正文快照】：
　　爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。一个出色的数学教师,要善于利用生动的语言,富有科学性、趣味性的诱导,运用直观教具或电化教学,开展课外兴趣小组活动,适当开展竞赛,以及其他各种方法,培养、激发、调动学生学习数学的兴趣。一旦学生对学习数学产生了兴趣,就会在数学科的学
 
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