浅谈地理空间思维能力的培养--《福建教育学院学报》2004年12期

《福建教育学院学报》2004年12期

浅谈地理空间思维能力的培养

　　<正> 针对地理学科注重地理事物的空间分布和空间结构,阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律这一特点,基础地理应将培养学生对地理空间格局的敏锐观察和思维能力作为地理学科能力培养的一项核心内容,这对贯彻实施素质教育有着十分重要的意义。培养学生空间思维能
【作者单位】：诏安一中
【分类号】：G633.55
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-030
【正文快照】：
　　针对地理学科注重地理事物的空间分布和空间结构,阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律这一特点,基础地理应将培养学生对地理空间格局的敏锐观察和思维能力作为地理学科能力培养的一项核心内容,这对贯彻实施素质教育有着十分重要的意义。培养学生空间思维能力,要遵循学生认知规律,循序渐进,逐步提高。以下谈几点本人在教学实践中的做法。一、读、绘、想—强化空间思维读:“地图是地理学的第二语言”,离开地图,只靠语言和文字很难说清地理事物之间的位置关系,也很难形成空间地域概念。在教学…

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