新课程呼唤教学新理念--《福建教育学院学报》2004年12期

《福建教育学院学报》2004年12期

新课程呼唤教学新理念

　　<正> 随着新课程标准的实行,新教材已开始在更广的范围内得以使用,在理念、体系、形式和内容等方面都有了巨大的转变,给中学数学课堂教学带来了强烈的震撼,广大数学教师也面临着更大的机遇与挑战。应如何领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢?
【作者单位】：福清海瑶中学
【分类号】：G632.4
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-012
【正文快照】：
　　随着新课程标准的实行,新教材已开始在更广的范围内得以使用,在理念、体系、形式和内容等方面都有了巨大的转变,给中学数学课堂教学带来了强烈的震撼,广大数学教师也面临着更大的机遇与挑战。应如何领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢? 一、应深刻领会新教材的基本理念,切实转变教育观念新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性,关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养,通过对数学知识的传授,使学生获…

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