浅谈教师如何应对新课程改革--《福建教育学院学报》2004年12期

《福建教育学院学报》2004年12期

浅谈教师如何应对新课程改革

　　<正> 新课程改革是新世纪基础教育的一场巨大变革,其主要目的是要构建符合素质教育要求的课程体系,全面推进素质教育,提高人才培养质量。它的实施将使基础教育从教育思想到教学内容、从教学方法到学习方式发生重大变化。国家基础教育课程改革能否成功,改革目标能否实现,关键在教师。两年来,本人作为课改实验者,参与了课改的各项工作,深入课堂听课、评课,参与校本课程开发、周六研讨日等活动,既体验了师
【作者单位】：南安东田中学
【分类号】：G632.3
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-011
【正文快照】：
　　新课程改革是新世纪基础教育的一场巨大变革,其主要目的是要构建符合素质教育要求的课程体系,全面推进素质教育,提高人才培养质量。它的实施将使基础教育从教育思想到教学内容、从教学方法到学习方式发生重大变化。国家基础教育课程改革能否成功,改革目标能否实现,关键在教师。两年来,本人作为课改实验者,参与了课改的各项工作,深人课堂听课、评课,参与校本课程开发、周六研讨日等活动,既体验了师生互动互学、教师自觉学习教研、同伴间交流反思等成功的喜悦,也感受到了课改中遇到的观念、认识、评价、课程计划的落实等问题的困惑与迷茫。下…

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