新课程理念下课堂教学“互动——探究”模式初探--《福建教育学院学报》2004年12期

《福建教育学院学报》2004年12期

新课程理念下课堂教学“互动——探究”模式初探

　　“医生的真功夫在病床上,教师的真功夫在课堂上。”研究课堂教学,落实课程目标始终是一线教师教学研究的主旋律。我们采编一组福清市教师基于新课程理念下的课堂教学研究文章供大家借鉴。期待更多的教师投入到新课程的教学研究之中。
【作者单位】：福清祖钦中学;福州华侨中学
【分类号】：G633.8
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-12-006
【正文快照】：
　　一、问题的提出 21世纪社会信息化和知识经济对教育提出了前所未有的变革的要求。联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏在其中》的研究报告中指出,教育应当为人的一生幸福做好准备,未来教育的四大支柱是通过教育使学生学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。终身教育的理念并

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