英语课堂提问的艺术--《福建教育学院学报》2004年11期

《福建教育学院学报》2004年11期

英语课堂提问的艺术

　　<正> 英语课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是师生互动、进行合作教学、训练技能的形式之一;是培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息、分析问题和解决问题的有效方法之一;是培养学生用英语进行思维、沟通,提高口头表达能力有效的途径。教师在课堂上有目的地提出问题,不仅有利于教学效果和质量的提高,有利于学生深入理解教学内容,而且对培养学生的学习兴趣、启迪学生的思维有着重要的作用。笔者认为教师在组织课堂教学中,提问的技巧至关重要,提问的时候应该遵循教学原则,讲究教学艺术。一、典型性与思考性教师的课堂提问不是随意的、即兴式的。在授课前,应认真备课,根据教学内容精心设计问题,这些
【作者单位】：南安新侨中学
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-11-049
【正文快照】：
　　英语课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是师生互动、进行合作教学、训练技能的形式之一;是培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息、分析问题和解决问题的有效方法之一;是培养学生用英语进行思维、沟通,提高口头表达能力有效的途径。教师在课堂上有目的地提出问题,不仅有利于教学效果和质量的提高,有利于学生深人理解教学内容,而且对培养学生的学习兴趣、启迪学生的思维有着重要的作用。笔者认为教师在组织课堂教学中,提问的技巧至关重要,提问的时候应该遵循教学原则,讲究教学艺术。一、典型性与思考性教师的课堂提问不是随意的、即…

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