政治教师如何积极应对创新教育的挑战--《福建教育学院学报》2004年11期

《福建教育学院学报》2004年11期

政治教师如何积极应对创新教育的挑战

　　<正> 中学思想政治课担负着对中学生的社会人文学科知识和思想政治品德教育的双重任务,作为思想政治学科的教师理应在素质教育的核心——创新素质教育方面做出自己的一份贡献。培养具有创新精神的人才首先需要教育的创新,而教育的创新就需要具有创新精神的教师。可以说,没有现代教育观的树立,没有教育质量观、学生观的转变,创新教育就难以为继。首先,改变对创新教育的错误或模糊的一些认识。政治学科知识具有严密的理论性的特点,常常使得我们一些教师误认为政治学科教学中无创造性可言。为此,“满堂灌”的教学方式在政治教师中无疑还占据着统治地位;抑或课堂提问、讨论、测验时所设计的问题,也以严格参照教材的知识为标准,回答时字字句句必须到位,观点上更不得越雷池半步。其结果是既限制了学
【作者单位】：平和一中
【分类号】：G633.2
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-11-015
【正文快照】：
　　中学思想政治课担负着对中学生的社会人文学科知识和思想政治品德教育的双重任务,作为思想政治学科的教师理应在素质教育的核心—创新素质教育方面做出自己的一份贡献。培养具有创新精神的人才首先需要教育的创新,而教育的创新就需要具有创新精神的教师。可以说,没有现代教育

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