| | <正> 知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,民族的希望需要创新型人才。因此,提高民族创新素质已成为当代教育的首要任务。生物教学工作者在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时,必须高度重视开发学生的创新潜能,把创新教育落实到课堂, 【作者单位】:石狮市锦峰实验学校 【分类号】:G632.4 【DOI】:cnki:SCN:35-1240.0.2004-09-057 【正文快照】: 知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,民族的希望需要创新型人才。因此,提高民族创新素质已成为当代教育的首要任务。生物教学工作者在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时,必须高度重视开发学生的创新潜能,把创新教育落实到课堂,努力培养创造型人才。要在中学课堂教学中实施创新教育,就必须进行课堂教学改革。 一、营造创新氛围 课堂中教师应“以人为本”,以学生为中心营造一种尊重学生的观点、问题,鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围,营造一种有利于开展创新教学的课堂氛围。创新教学的特征之一是问题性。爱因斯坦说过:提… |