初中化学形象化教学初探--《福建教育学院学报》2004年09期

《福建教育学院学报》2004年09期

初中化学形象化教学初探

　　<正> 化学是一门重要的自然科学,化学中的概念和理论大部分十分抽象,学生难于理解、接受和掌握。对于刚刚学化学的初中生来说,即使是一个非常简单的化学概念,他们都感到生疏,难于理解。学习化学犹如学习游泳,只有身临其境,实际接触,反复练习,做好实验才能真正学会学好。学生学习化学的积极性,在不同年龄,其性质不同。笔者认为:初中化学教
【作者单位】：南安市南光中学
【分类号】：G633.8
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-09-044
【正文快照】：
　　化学是一门重要的自然科学,化学中的概念和理论大部分十分抽象,学生难于理解、接受和掌握。对于刚刚学化学的初中生来说,即使是一个非常简单的化学概念,他们都感到生疏,难于理解。学习化学犹如学习游泳,只有身临其境,实际接触,反复练习,做好实验才能真正学会学好。学生学习化学的积极性,在不同年龄,其性质不同。笔者认为:初中化学教学一开始应从研究教学艺术人手,以培养和激发学生对化学的兴趣,才能增强学生学好化学的信心,并牢牢地扎在学生的心田中。一、形象生动,激发兴趣观察是一切知识的门户,巴甫洛夫曾告诫学生:“不会观察,你就永远…

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