“几何画板”在数学原理教学中的应用--《福建教育学院学报》2004年09期

《福建教育学院学报》2004年09期

“几何画板”在数学原理教学中的应用

　　<正> 所谓数学原理教学,主要指数学的性质、法则、公式、公理、定理等教学。数学原理是构成数学学科知识体系的主干成分,掌握并深刻理解数学原理对学生感受数学美、解决数学问题以及用数学解决实际问题将起到决定性的作用。数学原理的教学不仅要学生理解和掌握数学的性质、法则、公式、公理、定理,而且要在学习和应用这些原理的过程中发展自己的数学认识结构,形成自己的数学思想方法。但是数学教材为了叙述上的严
【作者单位】：诏安县马洋中学;诏安县林头中学
【分类号】：G633.6
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-09-029
【正文快照】：
　　所谓数学原理教学,主要指数学的性质、法则、公式、公理、定理等教学。数学原理是构成数学学科知识体系的主干成分,掌握并深刻理解数学原理对学生感受数学美、解决数学问题以及用数学解决实际问题将起到决定性的作用。数学原理的教学不仅要学生理解和掌握数学的性质、法则、公式、公理、定理,而且要在学习和应用这些原理的过程中发展自己的数学认识结构,形成自己的数学思想方法。但是数学教材为了叙述上的严谨、简洁,为了便于教学上的传授,在表述人类积累下来的教学成果时,往往略去了数学的发现过程,掩盖了数学思维活动的本质特征。为了培养…

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