谈教师对英语书面作业的评价--《福建教育学院学报》2004年08期

《福建教育学院学报》2004年08期

谈教师对英语书面作业的评价

　　<正> 英语书面作业的布置是英语教学活动过程中必不可少的一个内容。教师给学生布置一定量的书面作业,既可以巩固已学过的知识,又可以给学生进行自我知识的检查和实践的机会。教师在对学生书面作业的评价上采取的态度与方式对学生的英语学习有着不同的影响。美国著名的心理学专家威廉姆斯说过:“人类本性最深处的企图之一是被赞美、被钦佩和尊重。”爱因斯坦也说过:“把学生们的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”因此,我认为在英语教学过程中,教师不应当忽视自己对学生的书面作业的评价。在学生的书面作业里,教师给他们一些适当的批改评语,不仅可以增进师生之间的思想情感交流,也可以对学生英语学习产生积极的影响。
【作者单位】：莆田市荔城区中山中学
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-08-039
【正文快照】：
　　英语书面作业的布置是英语教学活动过程中必不可少的一个内容。教师给学生布置一定量的书面作业,既可以巩固已学过的知识,又可以给学生进行自我知识的检查和实践的机会。教师在对学生书面作业的评价上采取的态度与方式对学生的英语学习有着不同的影响。美国著名的心理学专家威廉姆斯说过:“人类本性最深处的企图之一是被赞美、被钦佩和尊重。”爱因斯坦也说过:“把学生们的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”因此,我认为在英语教学过程中,教师不应当忽视自己对学生的书面作业的评价。在学生的书面作业里,教师给…

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