论思想政治课“探究学习”--《福建教育学院学报》2004年08期

《福建教育学院学报》2004年08期

论思想政治课“探究学习”

　　<正> 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”《普通高中思想政治课程标准(实验)》也指出:“倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式”、“鼓励学生独立思考、合作探究”。可见改变原有单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式已成为教学改革的
【作者单位】：福州二中
【分类号】：G633.2
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-08-028
【正文快照】：
　　《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”《普通高中思想政治课程标准(实验)》也指出:“倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式”、“鼓励学生独立思考、合作探究”。可见改变原有单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式已成为教学改革的核心任务。本文就思想政治课实施“探究学习”的有关问题,结合课堂教学…

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