《福建教育学院学报》2004年08期 加入收藏    获取最新 
 英语新课程实施中培养学生创新能力的探究
 王文德
   <正> 创新是一种高度复杂的智能活动,创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。新世纪需要大批创新型人才,“KEEP UP WITH THE TIMES”,“OFF THE BEATEN TRACK”,“与时俱进,不断创新”是时代的要求,这就要求学校在全面推进素质教育和实施课程标准中要注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,改革后的新课程目标更明确,就是让学生具有扎实的英语基础知识和具有实际运用语言的能力,从而养成良好的学习习惯,为终身学习打好基础。在新课程实施过程中培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们新课程实施者义不容辞的职责。一、新课程对创新能力培养的要求英语作为一门交际的工具,其自身随着社会的变化发展而
【作者单位】:永春苏坑中学
【分类号】:G633.41
【DOI】:cnki:SCN:35-1240.0.2004-08-019
【正文快照】:
  创新是一种高度复杂的智能活动,创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。新世纪需要大批创新型人才,“KEEP uPw仃H THE皿MES’’,“OFF THE BEATENTRACK’’,“与时俱进,不断创新”是时代的要求,这就要求学校在全面推进素质教育和实施课程标准中要注重培养学生的创新能力。英语昨为一门重要的工具学科,改革后的新课程目标更明确,就是让学生具有扎实的英语基础知识和具有实际运用语言的能力,从而养成良好的学习习惯,为终身学习打好基础。在新课程实施过程中培养学生的创新能力,使学生形成良…
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