建构主义教学思想对语文教学的启示--《福建教育学院学报》2004年08期

《福建教育学院学报》2004年08期

建构主义教学思想对语文教学的启示

　　<正> 建构主义思想是20世纪末期教育领域中最具思想张力的思潮,它在一定程度上影响着世界各国的教学理论和实践。建构主义思想对我国的教育教学改革也产生了深刻的影响。从我国颁布的国家课程标准来看,尽管没有出现“建构主义”教学思想的概念,但事实上建构主义思想在其中得到了充分的肯定。以下试谈建构主义教学思想对语文教学的几点影响。首先,要树立大语文观,增加学生的实践和生活体验并充分利用学生自身的资源。建构主义教学思想认为,学习者个人的现实建构和特殊的世界解释应该受到认真的对待和尊重;教
【作者单位】：福建教育学院
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-08-008
【正文快照】：
　　建构主义思想是20世纪末期教育领域中最具思想张力的思潮,它在一定程度上影响着世界各国的教学理论和实践。建构主义思想对我国的教育教学改革也产生了深刻的影响。从我国颁布的国家课程标准来看,尽管没有出现“建构主义”教学思想的概念,但事实上建构主义思想在其中得到了充分的肯定。以下试谈建构主义教学思想对语文教学的几点影响。首先,要树立大语文观,增加学生的实践和生活体验并充分利用学生自身的资源。建构主义教学思想认为,学习者个人的现实建构和特殊的世界解释应该受到认真的对待和尊重;教学内容不是客观的知识,而是由在社会中…

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