《福建教育学院学报》2004年06期 加入收藏    获取最新 
 地理教学中的“五讲四美”
 邵国平
   <正> 当前,全国中小学基础教育课程改革正如火如荼,地理作为中学必修的基础学科,更新思想、转变观念、实施教改势在必行。但不管如何课改,地理教学必须注意“讲求五性、体现四美”,即教学中要讲求科学性、讲求思想性、讲求直观性、讲求实用性、讲求情趣性,体现教态美、语言美、板书美、节奏美,本文概括为“五讲四美”。
【作者单位】:厦门同安三中
【分类号】:G633.55
【DOI】:cnki:SCN:35-1240.0.2004-06-059
【正文快照】:
  当前,全国中小学基础教育课程改革正如火如茶,地理作为中学必修的基础学科,更新思想、转变观念、实施教改势在必行。但不管如何课改,地理教学必须注意“讲求五性、体现四美”,即教学中要讲求科学性、讲求思想性、讲求直观性、讲求实用性、讲求情趣性,体现教态美、语言美、板书
 
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