化学实验中培养学生观察能力的探索与实践--《福建教育学院学报》2004年06期

《福建教育学院学报》2004年06期

化学实验中培养学生观察能力的探索与实践

　　<正> 培养学生的观察能力,是化学实验的基本要求,是学生获得感性认识的基础,有助于学生综合能力的提高,有助于学生操作能力的提高和丰富学生的想像力。一、揭示观察目的,加强学生的有意注意无论是演示实验,还是学生实验,有的现象往往转瞬即逝,如果事前没有明确的观察目的,则实验往往只
【作者单位】：漳州市天宝中学
【分类号】：G634.8
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-06-053
【正文快照】：
　　培养学生的观察能力,是化学实验的基本要求,是学生获得感性认识的基础,有助于学生综合能力的提高,有助于学生操作能力的提高和丰富学生的想像力。一、揭示观察目的,加强学生的有意注意无论是演示实验,还是学生实验,有的现象往往转瞬即逝,如果事前没有明确的观察目的,则实验往往只是满足学生的好奇心,很多现象和事实会出现观察了,但不准确,不能达到由现象到本质、正确获得知识的目的。这就要求我们要加强学生的有意注意,以节省教学时间,提高实验效率。因此在实验教学中,应始终注意引导学生有目的地观察。每次实验前提出3至5个与实验有关的…

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