搞活课堂,提高地理教学质量--《福建教育学院学报》2004年06期

《福建教育学院学报》2004年06期

搞活课堂,提高地理教学质量

　　<正> 全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为举国上下的一致认识。然而,“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的现象还较为普遍地存在,结果是充满活力的教材常在课堂上被陈旧、僵化的教法阉割、肢解,课堂上仍然缺乏活力。这种现象十分
【作者单位】：漳浦二中
【分类号】：G633.55
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-06-020
【正文快照】：
　　全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为举国上下的一致认识。然而,“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的现象还较为普遍地存在,结果是充满活力的教材常在课堂上被陈旧、僵化的教法阉割、肢解,课堂上仍然缺乏活力。这种现象十分不利于素质教育在学科主渠

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